Pédagogie différenciée et inclusive

Formation Excel

Durée

3 jours  - 21 heures

Modalité

Toutes nos formations sont dispensées en présentiel prioritairement. Pour une formation en distanciel, merci de nous contacter.

Délais d'accès à la formation

Pas de délais d'accès a la formation et pas de délais requis

Objectifs pédagogiques

  • Comprendre les principes et enjeux de la pédagogie différenciée et inclusive
  • Adapter son enseignement aux besoins hétérogènes des élèves
  • Développer des stratégies pédagogiques favorisant l’inclusion scolaire
  • Collaborer avec les autres acteurs éducatifs pour une prise en charge efficace des élèves

Niveau requis

Aucun niveau requis

Public concerné

Enseignants du primaire et du secondaire, formateurs, personnels éducatifs impliqués dans l’inclusion scolaire

Tarif Interentreprise

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Formation animée par un formateur-consultant expert approuvé par Form’Locale. Suivi d’exécution assuré par une feuille de présence émargée par demi-journée par le formateur et les stagiaires.

Résultats attendus

À l’issue de la formation, les participants seront capables d’adapter leur enseignement aux besoins spécifiques des élèves en mettant en place une pédagogie différenciée et inclusive. Ils sauront collaborer avec leurs collègues et les familles pour favoriser la réussite de tous.

Programme

1ère journée

Fondements et principes de la pédagogie différenciée et inclusive

  • Définition et enjeux de la différenciation pédagogique
  • dentification des besoins des élèves (difficultés d’apprentissage, troubles DYS, TDAH, HPI, etc.)
  • Adapter son enseignement pour favoriser l’inclusion et la réussite de chacun

2ème journée

Outils et stratégies pédagogiques adaptées

  • Techniques de différenciation : adaptation des contenus, des supports et des modalités d’évaluation
  • Enseignement explicite, tutorat et pédagogie active
  • Gestion des rythmes d’apprentissage et aménagements spécifiques

3ème journée

Construire un cadre inclusif et bienveillant

  • Encourager l’autonomie et la coopération entre élèves
  • Instaurer un climat de classe favorisant l’égalité des chances
  • Travailler avec les familles et les acteurs éducatifs pour un suivi personnalisé

Construire un cadre inclusif et bienveillant

  • Mises en situation : adaptation de scénarios pédagogiques en fonction des profils d’élèves
  • Études de cas : analyse et propositions d’adaptations pédagogiques concrètes
  • Plan d’action personnalisé : mise en place de stratégies différenciées dans sa propre pratique
Renforcer ses compétences

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