Pédagogie différenciée et inclusive

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Durée

3 jours  - 21 heures

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Modalité

Toutes nos formations sont dispensées en présentiel prioritairement. Pour une formation en distanciel, merci de nous contacter.

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Délais d'accès à la formation

Pas de délais d'accès a la formation et pas de délais requis

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Objectifs pédagogiques

Comprendre les principes et enjeux de la pédagogie différenciée et inclusive
Adapter son enseignement aux besoins hétérogènes des élèves
Développer des stratégies pédagogiques favorisant l’inclusion scolaire
Collaborer avec les autres acteurs éducatifs pour une prise en charge efficace des élèves

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Méthodes pédagogiques

La formation repose sur une pédagogie active et participative, combinant apports théoriques structurés, échanges avec les participants, études de cas et mises en situation. Les méthodes mobilisées visent à favoriser l’appropriation des compétences et leur transposition dans le contexte professionnel des participants. Des temps de pratique, d’analyse des situations rencontrées et de feedback permettent d’ancrer les apprentissages et d’accompagner la montée en compétences.

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Niveau requis

Aucun niveau requis

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Public concerné

Enseignants du primaire et du secondaire, formateurs, personnels éducatifs impliqués dans l’inclusion scolaire

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Tarif Interentreprise

Veuillez nous contacter afin d'avoir un devis pour cette formation

Formation animée par un formateur-consultant expert approuvé par Form’Locale. Suivi d’exécution assuré par une feuille de présence émargée par demi-journée par le formateur et les stagiaires.

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Modalités d’évaluation

L’évaluation des acquis est réalisée tout au long de la formation et en fin de parcours, au moyen de questionnements, d’exercices pratiques, de mises en situation et d’études de cas. Elle permet de mesurer l’atteinte des objectifs pédagogiques et la capacité des participants à mobiliser les compétences acquises dans un contexte professionnel. Une évaluation de satisfaction est également réalisée à l’issue de la formation.

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Résultats attendus

À l’issue de la formation, les participants seront capables d’adapter leur enseignement aux besoins spécifiques des élèves en mettant en place une pédagogie différenciée et inclusive. Ils sauront collaborer avec leurs collègues et les familles pour favoriser la réussite de tous.

Télécharger le programme détaillé

Formulaire d'inscription formation

Programme

1ère journée

Fondements et principes de la pédagogie différenciée et inclusive

Définition et enjeux de la différenciation pédagogique
dentification des besoins des élèves (difficultés d’apprentissage, troubles DYS, TDAH, HPI, etc.)
Adapter son enseignement pour favoriser l’inclusion et la réussite de chacun

2ème journée

Outils et stratégies pédagogiques adaptées

Techniques de différenciation : adaptation des contenus, des supports et des modalités d’évaluation
Enseignement explicite, tutorat et pédagogie active
Gestion des rythmes d’apprentissage et aménagements spécifiques

3ème journée

Construire un cadre inclusif et bienveillant

Encourager l’autonomie et la coopération entre élèves
Instaurer un climat de classe favorisant l’égalité des chances
Travailler avec les familles et les acteurs éducatifs pour un suivi personnalisé

Construire un cadre inclusif et bienveillant

Mises en situation : adaptation de scénarios pédagogiques en fonction des profils d’élèves
Études de cas : analyse et propositions d’adaptations pédagogiques concrètes
Plan d’action personnalisé : mise en place de stratégies différenciées dans sa propre pratique

Nos Recommandations

Gestion de classe et assertivité

Collaboration et co-enseignement

Savoir communiquer en milieu scolaire

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